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金華唯一!什么樣“魔法”課程,讓老師主動請纓,學生改變自我?

金華新聞客戶端4月4日消息  金報全媒體記者 倪寒霞

明亮的空間、舒適的地板、柔軟的懶人沙發……你或許想不到,這是孩子們上戲劇課的地方;更想不到的是,這樣的戲劇課,是上海新紀元武義雙語學校孩子們的必修課

4月2日,武義縣課程改革推進會暨體藝勞動科技教育工作會議在上海新紀元武義雙語學校舉行。會上,上海新紀元教育集團副總裁、雙語學校校長謝作黎對其學校校本課程尤其是戲劇課程的介紹,吸引了全場老師的注意力。據了解,上海新紀元武義雙語學校是目前金華地區唯一設置英語戲劇課程的學校。

金華唯一

杭州都還沒有的課程,這里有了

謝作黎介紹,學校校本課程上做了三方面的設計,首先是學生必修的綜合型課程,其中就包括文科類綜合課程英語戲劇課程和理科類綜合課程STEAM(工程、技術、科學、藝術、數學)課程;其次是學生選修的“快樂時光”興趣拓展類課程;此外還整合開設了“國際理解課程”“心靈滋養課程”等。

“一位杭州的老師了解到我們學校有英語戲劇課程時,很驚訝。因為連杭州都還沒有這樣系統的英語戲劇課程,在金華地區我們是唯一設置該課程的學校。”謝作黎介紹,戲劇教育起源于法國思想家、教育家盧梭的“在戲劇實踐中學習”的觀點,在不少歐美國家,戲劇課自幼兒園起就是必修課。

學生的藝術作品

一些中國家長可能一開始不太理解這一課程的設置,甚至可能還會有人認為這是“不務正業”,其實戲劇課程不等同于“表演課”,戲劇是集語言、文學、音樂、形體、舞美、服裝、道具、燈光等的一門綜合藝術,可以培養學生的多種能力——包括學生面對公眾自如表達、角色扮演、換位思考的能力,以及想象能力、合作能力、應變能力、領導能力等。正因為戲劇的豐富內涵,學校的英語戲劇課程分為戲劇入門、編創、表演等由不同課程的老師分批授課。

老師主動請纓

學生上完有些小自豪

余青就是武義雙語學校的戲劇課老師之一。她是一名語文老師,她的先生Lyndon是學校的英語外教。

“我先生是澳洲人,我是武義人。因為想要離我家人近一些,我們被學校的招聘所吸引,從澳洲回國來到這所學校工作。”余青從華師大碩士研究生畢業后,先在上海工作了幾年,隨后和先生前往澳洲定居。機緣巧合,正當她思鄉情切時,上海新紀元學校落戶武義。

成為戲劇老師是余青自動請纓的。當時學校前往臺灣參加戲劇課程培訓的老師回校分享,參加完分享會的余青就心潮澎湃,覺得很有意義,主動加入了戲劇課程的教師團隊。

“戲劇帶給學生的能力,是人的素質中很重要的一部分。”余青說,戲劇不只是會演就行,更重要的是它要求學生對人物心理的揣摩,從而分析整個人物和故事,這需要很強的同理心,有利于提高孩子的情商。同時,戲劇課程讓孩子們有更好的表達能力,更有自信展現自我,在人前更加從容、得體。更無須說英語戲劇對提高英語口語的幫助了。

余青的話在孩子身上得到了印證。“以前的同學會有些羨慕這個課,他們會比較好奇。”八年級的祝毓晗說起一周兩節的戲劇課,有些小自豪。她說,一開始比較考驗英語聽力,不過很快就適應了;感覺自己的自信心得到了提高,從最開始的緊張到后來喜歡上臺表演,也學會了在平時生活中多從別人的角度考慮問題,更多地理解別人。

更重要的,英語戲劇課給學生帶去很多的快樂。在當天下午的戲劇課上,學生們一圈圍著老師跳著、說著,快樂洋溢著整個教室。

“快樂時光”課程

讓學生成為樂知者

當然,讓學生快樂的不僅僅是必修的英語戲劇課。上海新紀元武義雙語學校還有很多“快樂時光”選修課程,讓孩子在快樂中長知識。

體育是最好的人格教育,而藝術則讓生命更豐盛。謝作黎介紹,學校周一至周四每天下午有一小時的“快樂時光”選修課程,課程包括體育與健康、藝術與審美、語言與人文、科學與技術、統整課程等,基本可以滿足所有學生個性化需求。

“快樂時光”選修課的街舞課

在學校“快樂時光”總課表上可以看到共有70種課程供不同年級段的孩子選擇,其中包括少兒舞蹈、大提琴、小提琴、葫蘆絲、樂高機器人、足球、編程、電子音樂制作等等。其中不乏由外教擔當的課程,比如外教足球、語法游戲、電音制作等等。

部分選修課在體育館上課

下午時分,走過一個個選修課教室時,可以看到孩子們根據自己的興趣愛好在拉小提琴、跳街舞、吹葫蘆絲……沉浸在快樂時光之中。

知之者不如好知者,好知者不如樂知者。“通過努力,我們希望讓孩子從知之者到好知者,最后成為樂知者。”謝作黎說。

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